Letzte Suchanfragen
Ergebnisse für *
Es wurden 3096 Ergebnisse gefunden.
Zeige Ergebnisse 101 bis 125 von 3096.
Sortieren
-
Geschichte lernen durch Geschichten?
-
Schauplatz und Gedächtnisraum Polen
die Vernichtung der Juden in der deutschen und polnischen Literatur -
Teaching the representation of the Holocaust
-
Paul Celan's stars
teaching "Todesfuge" as a canonical Holocaust poem -
Casanova vor der schwarzen Wand
ein Beispiel intertextueller Repräsentanz des Holocaust in W. G. Sebalds "Austerlitz" -
Cold and hot memory
remembering the Holocaust in young people's literature -
Poetry and Holocaust remembrance
-
Teaching fiction, teaching the Holocaust
-
"Einzig um den Klang meiner Muttersprache wiederzuhören"
zur Exil- und Shoah-Lyrik von Stella Rotenberg -
Zur Lyrik nach Auschwitz
Celans "Sprachgitter" und Benns "Nur zwei Dinge" -
"Unsere Geschichte"?
Probleme der Holocaust-Darstellung unter DDR-Bedingungen ; Peter Edel, Fred Wander, Jurek Becker . Teil I -
Behind the German narrative of guilt
two perspectives -
Representing the Holocaust
on Paul Celan, Ilse Aichinger, Albert Drach and Heimrad Bäcker ; with an appeal for critical reflection on the cultural and political field in which holocaust literature is inscribed -
"No one summons our dust"
Paul Celan's strategies of failure -
Sex, lies and Nazis
Albert Drach's literary vigilantism -
Stimmengewirr
Überlegungen zu Shoah-Repräsentationen in der Literatur des 21. Jahrhunderts -
Zur frühen "Holocaust-Literatur" am Beispiel von Jeanette Wolff
-
The Holocaust and the postmodern
-
Romane über das Grauen
Edgar Hilsenraths neue Werkausgabe und Jonathan Littells Debütroman -
Writing the Holocaust
identity, testimony, representation -
Holocaustliteratur und Deutschunterricht
Erinnerungskultur in schulischer Perspektive -
Fotografie, Gedächtnis, Postmemory
Bildzitate in der deutschen Erinnerungsliteratur -
La memoria che si fa storia
scritture della Shoah -
Lachverbote
veränderte Erzählstrategien in Literatur und Film über den Massenmord an Juden -
Das Thema "Holocaust" im Deutschunterricht
eine Kluft zwischen Literaturwissenschaft und schulischer Praxis? ; Ergebnisse einer Umfrage